نقش استاد راهنما

۲۳مرداد

نقش استاد راهنما

در واقع استاد راهنما برای دانشجو به مثابه پدر و مادر می ماند که او را تحت راهنمایی خویش به کاری وادار کرده و در طول کار او را سرپرستی نموده است . طبیعی است که همان طور که دانشجو نگران کارخویش است ، استاد راهنما نیز همانند پدر و مادر که نگران اعمال فرزند خویش اند ، نگران کار دانشجو است . او میل دارد دانشجو به خوبی از عهده انجام کار برآید . البته پدر و مادر تحت هر شرایطی ممکن است از فرزند خود دفاع کنند . اگرچه همه این چنین نیستند اما استاد راهنما به رغم این میل باطنی باید خونسرد باشد و از حد خود پا فراتر نگذارد و عدالت را دقیقا اجرا کند . او به مثابه یک قاضی و داور بی طرف است که نه از دانشجو بی جهت دفاع می کند نه اجازه می دهد که سوال کنندگان بحث را به انحراف بکشانند و یا حمله غیر منصفانه بنماید . دانشجو خود نسبت به رساله خویش مسئول است و نباید تصور کند که استاد او مسئولیت هر کاری را می پذیرد . همچنین نباید انتظار داشته باشد که استاد در بحث ها از او دفاع کند . استاد در واقع هم راهنماست و هم ممتحن، چه بسا استاد راهنما آماده بودن رساله ها را جهت دفاع اعلام کند ولی در پایان جلسه دفاع ، دانشجو مجبور شود دوباره به اصلاحات در رساله یا تز خود بپردازد .
در بین اعضای کارگروه دفاع ، نقش استاد راهنما از همه برجسته تراست . دانشجویان ، بسیاری از مسائل را می توانند از دانشجویان دیگری که قبلا رساله یا تز و یا رساله را گذرانده اند ، سوال کنند . اما شنیدن از شخص استاد راهنما برای دانشجو لطف دیگری دارد . دانشجویان معمولا از استاد راهنما بسیار ممنون خواهند شد . چنانچه قبل ازجلسات رسمی مطالبی را به آن ها گوشزد و یا در کلاسهای سمینارتحقیق آنها را بیان کنند . عمده وظایف استاد راهنما به قبل از روز دفاع مربوط است .
اداره جلسه در روز دفاع به عهده استاد راهنماست . ولی در آغاز جلسه رئیس گروه آموزشی و یا رئیس دانشکده می توانند جلسه را با ذکر مقدماتی رسما آغاز کند و ادامه بحث را به استاد راهنما بسپارد .
علاوه بر استاد راهنما ، کارگروه رساله یا تز – اگر در دانشکده ها وجود داشته باشد (البته برای دانشجویان دکتری با توجه به برگزاری جلسه دفاع از پروپوزال این کارگروه وجود دارد)-نیز دارای وظایفی است که اجرای دقیق آن وظایف ، موجب کمک به استاد راهنما و حمایت از فعالیت علمی دانشجواست . این وظایف زیر بخشی از وظایف کارگروه رساله یا تز و رساله به شرح زیر است:
۱ . در طول جریان کار انجام رساله یا تز و رساله به دانشجو مشاور می دهد .
۲ . درباره اثر نوشتاری او قضاوت و مواد، قالب، سبک، دستور زبان، طرح، روش شناسی، فرایند کار و نتایج آن را بررسی می کند .
۳ . با تصویب طرح پیشنهادی تحقیق راه مطالعه را باز می کند و به استاد راهنما برای دست یافتن به راهکارها کمک می کند .
۴ . دستورالعمل و اجرای کار دانشجویی را تصویب و چنانچه با دستورالعمل های کلی تفاوت دارد به آن توجه می کند .
۵ . نسخه نهایی را برای روز دفاع تصویب می کند .
۶ . اطمینان حاصل می کند که به حقوق و مقدسات انسانی افراد اهانت و تعرضی نشده باشد .

در روز دفاع رساله یا تز و یا رساله علی الاصول مدیر گروه آموزشی ، اعضای کارگروه رساله یا تز و رساله را دعوت می کند . حضور استاد راهنما به عنوان محور اصلی و گرداننده جلسه الزامی است مگر اینکه عذری داشته باشد و رسما این مسئولیت را به عهده دیگری واگذار کند . برای اینکه جلسه دفاعیه از شور و ابهت بیشتری برخوردار باشد و از نظر علمی و کاربردی بتواند منشا اثرات و خیرات بیشتری باشد ، می توان از متخصصان موضوعی در این زمینه ، چه از دانشکده های دیگری یا سازمان ها و موسسات ذی ربط و ذی نفع، دعوت به عمل آورد . این کار فواید زیر را در بر دارد:
ارتباط بین دستگاه های اجرایی و آموزشی را بیشتر می کند . آن ها از کار و مشکلات یکدیگر بیشتر مطلع شده و زمینه برای همکاری های گسترده آتی آن ها فراهم می شود .
به امر اطلاع رسانی کمک می کند ؛ زیرا اشاعه اطلاعات یکی از وظایف دستگاه های آموزشی است . هر واحد آموزشی موظف است در قالب موضوعات مطروحه به گسترش دانش و نیز جذب اطلاعات مورد لزوم کمک کند . این امر موجب تسهیل اجرای طرح های بعدی برای دانشجویان و استادان می شود . داشتن دستورالعمل مشخص از جانب واحد آموزشی و ترجیحا از طرف معاونت آموزشی دانشکده یا دانشگاه می تواند به تمرکز و نیز سازماندهی و استفاده بهینه از نتایج و دستاوردهای آن کمک کند .
موجب همکاری بیشتر دستگاههای اجرایی با طرح مورد مطالعه می شود . چنانچه موضوع رساله و رساله یا تز مورد علاقه آنها باشد با دانشجو ارتباط برقرار می کنند و برای تکمیل طرح هزینه لازم را می پردازند .
حضور صاحب نظران و متخصصان از دیگر دانشکده ها و موسسات اجرایی، آموزشی و پژوهشی موجب ارائه پیشنهادهای سازنده می شود و به تکمیل طرح و اصلاح آن خواهد انجامید .
روز و مدت زمان دفاع به عواملی بستگی دارد که مهم ترین آن ها عبارت اند از:
نوع رساله یا تز و رساله: معمولا زمان دفاع برای رساله یا تز های کارشناسی ارشد وقت کمتری نسبت به رساله های دکتری می خواهد و این به خاطر اهمیت رساله یا تز های دکتری، عمق و کثرت مراجع و منابع و اصالت آن است .
موضوع رساله یا تز و رساله: رساله یا تز و رساله هایی که درباره موضوعات پرسابقه و پرماجراست بیشتر مورد نقد و اظهار نظر محققان و دیگر صاحب نظران قرار می گیرد . زیرا بحث به گونه ای است که از نظر بسیاری می تواند مورد توجه و اظهار نظر قرار گیرد . برخلاف موضوعات بکر و تازه که طبعا احاطه دانشجو و استاد راهنما نسبت به موضوع از دیگران بیشتر است .
شرکت کنندگان در جلسه دفاع : اگر برای رساله یا تز و رساله ای دعوت عام شود لازم است وقت بیشتری پیش بینی شود . برای دفاع رساله یا تز های کارشناسی ارشد حداکثر حدود سه ساعت و برای رساله های دکتری حدود چهار ساعت را در نظر می گیرند . ولی چنانچه وضعیتی خاص نباشد حداکثردو ساعت کفایت می کند . البته به تظر می رسد در هر حالت بیش از سه ساعت برای دفاع رساله دکتری مطلوب نیست . زیرا در این فرصت ممتحنان به خوبی از توان دانشجو برای دفاع از بحث آگاه خواهند شد و اضافه بر آن موجب تضییع وقت و ورود در مسائل و مطالب غیر مربوط و موجب ملالت خاطر می شود.

 

 

 

جهت سفارش مشاوره در رساله یا تز، در فرم زیر اطلاعات خواسته شده را وارد نمایید و یا مستقیما از طریق ایمیل mak.project2017@gmail.com  خواسته مد نظر خود را سفارش دهید.

 

 

درخواست يا سفارش خود را از طريق فرم زير ارسال نماييد



این وب سایت در سایت ساماندهی پایگاه های اینترنتی با کد شامد 1-2-719941-65-4-2 ثبت و تایید شده است.